保育園向け 年間研修計画テンプレート（資質向上の目標・キャリアアップ研修の欄つき）
年間研修計画は、保育園の1年間の研修を、園内研修・外部研修・キャリアアップ研修に分けて、誰が、いつ、何のために受けるかをまとめた計画です。保育所保育指針は、職位や職務内容を踏まえた体系的な研修計画を作成しなければならないとしています。
あわせて、処遇改善等加算の区分1のキャリアパス要件では、資質向上の目標と具体的な計画を策定し、研修の実施または機会の確保をして全ての職員に周知することが求められています。年間研修計画は、この「資質向上のための計画」としても使われます。
このテンプレートは、上に資質向上の目標を書き、下に研修ごとの行を並べ、課題との対応・実施日・振り返りまで書ける形にしたものです。
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このテンプレートは誰向けですか
- 処遇改善等加算の申請に出す「資質向上のための計画」を、年間研修計画の形で作りたい園長・主任の方
- 園内研修・外部研修・キャリアアップ研修を、1年分まとめて見渡したい方
- 職員の自己評価から見えた課題と、研修のテーマをつなげたい方
どのような場面で使いますか
年度が始まる前（2〜3月）に、職員の自己評価と前年度の研修の振り返りをもとに作り、4月に全職員に周知します。研修のあとに実施日と参加者、振り返りを書き、年度末に次の計画へ生かします。
含まれる項目
このテンプレートには、次の項目が入っています。不要な項目は削除して構いません。
- 区分
- 研修名・テーマ
- 対象職員
- 時期・時間
- 課題との対応
- 実施日・参加者
- 振り返り（保育にどう生かしたか）
Excel画面のプレビュー
実際のファイルの記入例シートです。
| 年間研修計画 | ||
| この表について | 保育園の1年間の研修を、区分・対象職員・時期・課題との対応まで並べた計画です。研修のあとに実施日と振り返りを書きます。 | |
| 根拠・注意 | 保育所保育指針（平成29年厚生労働省告示第117号）第5章4(1)は、保育所の保育の課題や各職員のキャリアパス等も見据えて、初任者から管理職員までの職位や職務内容等を踏まえた体系的な研修計画を作成しなければならないとしています。こども家庭庁・文部科学省「施設型給付費等に係る処遇改善等加算について」（令和8年4月8日最終改正）は、区分1のキャリアパス要件として、資質向上の目標と具体的な計画を策定し、研修の実施または機会の確保をして全ての職員に周知することを挙げ、申請時に資質向上のための計画を示した書類を求めています（2026年10月27日確認）。 | |
| シート構成 | 記入用 … パソコンで入力して使うシート（空欄） 記入例 … 書き方の見本 A3印刷用 … 印刷して手書きで使うシート。A3の1ページに収まります | |
| 使い方 | 1. 年度が始まる前に作り、4月に全職員（非常勤職員を含む）へ周知します 2. 資質向上の目標は、職員の自己評価や前年度の振り返りから立てます 3. キャリアアップ研修は、分野と受講する人、時期を書いておきます 4. 研修のあとに実施日と参加者、振り返りを書きます 5. 処遇改善等加算の申請で資質向上の計画を求められたときの書類としても使えます。自治体の様式があればそちらに合わせます | |
| 更新日 | 2026-10-27 | |
| 配布元 | 商い屋 保育（https://hoiku.akinaiya.com） | |
| 【免責】本様式は一般的な項目を整理した参考資料です。法令で定められた様式そのものではありません。必要な記載事項・保存期間・提出先は、事業の種類・規模・所管行政庁の運用により異なります。実際の義務内容は所管行政庁または専門家にご確認ください。 | ||
| 年間研修計画 | |||||
| 園名 | 年度 | ||||
| 資質向上の目標 | 目標の根拠 | ||||
| 作成・周知 | |||||
| 区分 | 研修名・テーマ | 対象職員 | 時期・時間 | 課題との対応 | 実施日・参加者 |
| （空欄があと7行つづきます） | |||||
| 作成（主任） | 承認（園長） | 全職員への周知 | |||
| 備考 | |||||
| 商い屋 保育 https://hoiku.akinaiya.com （2026-10-27 版） | |||||
このプレビューは左から6列まで（実際は7列）を表示しています。ダウンロードするファイルには全部入っています。
| 年間研修計画 【記入例】 | |||||
| 園名 | ○○保育園 | 年度 | 2027年度 | ||
| 資質向上の目標 | 0〜2歳児の安全な保育（午睡・食事・水遊び）と、保護者との連携の質を高める | 目標の根拠 | 2026年度の職員の自己評価で「健康・安全」「保護者との連携」に2以下が多かった | ||
| 作成・周知 | 2027年3月10日作成／4月3日 職員会議で全職員に周知 | ||||
| 区分 | 研修名・テーマ | 対象職員 | 時期・時間 | 課題との対応 | 実施日・参加者 |
| 園内研修 | 午睡中の事故防止と午睡チェックの手順 | 全職員 | 4月・1時間 | 健康・安全（午睡） | 4/12 全職員 |
| 園内研修 | プール活動の監視（事前教育） | 全職員 | 6月・1時間 | 健康・安全（水遊び） | 6/18 全職員 |
| 外部研修 | 救命講習（心肺蘇生・AED） | 新任・未受講者 | 7月・3時間 | 緊急時の対応 | 7/9 新任2名 |
| キャリアアップ研修 | 乳児保育（分野別） | 経験3年以上・乳児担当 | 6〜9月・15時間 | 職務分野別リーダー（乳児保育） | 修了 9/30 鈴木 |
| キャリアアップ研修 | 保護者支援・子育て支援（分野別） | 経験3年以上 | 10〜12月・15時間 | 保護者との連携 | 受講中 高橋 |
| 外部研修 | 食物アレルギーの対応（自治体） | 栄養士・調理員・0〜2歳担任 | 11月・2時間 | 健康・安全（食事） | |
| 園内研修 | 保護者への伝え方（事例検討） | 全職員（パート含む） | 1月・1時間 | 保護者との連携 | |
| 園内研修 | 1年の振り返りと次年度の課題 | 全職員 | 3月・1時間 | 次年度の計画 | |
| 作成（主任） | 承認（園長） | 全職員への周知 | |||
| 佐藤 花子 | ○○ ○○ | 2027年4月3日 | |||
| 備考 | |||||
| 9月の中間の見直しで、自治体のアレルギー研修の日程が11月に決まったため、栄養士と調理員の参加を計画に足した。 | |||||
| 商い屋 保育 https://hoiku.akinaiya.com （2026-10-27 版） | |||||
このプレビューは左から6列まで（実際は7列）を表示しています。ダウンロードするファイルには全部入っています。
| 年間研修計画 | |||||
| 園名 | 年度 | ||||
| 資質向上の目標 | 目標の根拠 | ||||
| 作成・周知 | |||||
| 区分 | 研修名・テーマ | 対象職員 | 時期・時間 | 課題との対応 | 実施日・参加者 |
| （空欄があと7行つづきます） | |||||
| 作成（主任） | 承認（園長） | 全職員への周知 | |||
| 備考 | |||||
| 商い屋 保育 https://hoiku.akinaiya.com （2026-10-27 版） | |||||
このプレビューは左から6列まで（実際は7列）を表示しています。ダウンロードするファイルには全部入っています。
ファイル形式
| 形式 | Excel（.xlsx） ／ PDF（印刷用） |
|---|---|
| 対応 | Microsoft Excel 2016以降 ／ Googleスプレッドシート ／ LibreOffice Calc |
| 用紙 | A3に収まるよう印刷範囲を設定済み |
| シート | 説明 ／ 記入用 ／ 記入例 ／ A3印刷用 |
| マクロ | 使用していません |
| ファイルサイズ | Excel 約 14 KB |
| 更新日 | 2026年10月27日 |
| 利用料 | 無料（会員登録は不要です） |
入力方法
- 上部の基本情報を埋めます。園名・年度・資質向上の目標などの欄を先に入れてください。
- 使わない列を削除します。自社で記入しない項目は、残しておくと空欄が並ぶだけになります。
- 1行に1件ずつ記入します。記入例シートを見ながら書くと、書き方が揃います。
- 気づいたことは備考に残します。後から見返したときに、数字だけでは分からない事情が伝わります。
- 区切りのよいところでファイルを分けて保存します。月ごと・工事ごとに分けると、後から探せます。
カスタマイズ方法
- 項目の追加・削除は自由です。ロックはかけていないため、自社の運用に合わせて変更できます。
- 提出先から様式の指定がある場合は、指定された様式が優先されます。この様式は、指定が無い場面や下書きとしてお使いください。
- 会社名やロゴを入れる場合は、ヘッダーの行に足してください。印刷範囲は自動で調整されます。
- A3印刷用シートは、手書きで記入する前提で行を高くしてあります。列を増やしたときは、印刷範囲の確認をおすすめします。
利用上の注意
- 保育所保育指針（平成29年厚生労働省告示第117号）第5章4(1)は、保育所の保育の課題や各職員のキャリアパス等も見据えて、初任者から管理職員までの職位や職務内容等を踏まえた体系的な研修計画を作成しなければならないとしています。こども家庭庁・文部科学省「施設型給付費等に係る処遇改善等加算について」（令和8年4月8日最終改正）は、区分1のキャリアパス要件として、資質向上の目標と具体的な計画を策定し、研修の実施または機会の確保をして全ての職員に周知することを挙げ、申請時に資質向上のための計画を示した書類を求めています（2026年10月27日確認）。
- このテンプレートは、法令が求める記載事項と、実務で求められることが多い項目を整理した参考様式です。特定の団体が定めた様式そのものではありません。
- 提出先から様式や記載事項の指定がある場合は、そちらが優先されます。
- 法令の要件や金額の基準は改正で変わることがあります。判断の前に、所管の官庁等で最新の内容をご確認ください。
書き方と運用のポイント
年間研修計画に書く項目
| 欄 | 書くこと |
|---|---|
| 資質向上の目標 | 園としてこの1年で高めたい力（自己評価や監査の指摘から） |
| 区分 | 園内研修／外部研修／キャリアアップ研修／法定・行政の研修 |
| 研修名・テーマ | 研修の名前と中身 |
| 対象職員 | 職位・経験年数・担当分野 |
| 時期・時間 | 予定の月と時間数 |
| 課題との対応 | どの課題を解決するための研修か |
| 実施日・参加者 | 実際に行った日と受けた人 |
| 振り返り | 研修で学んだことを保育にどう生かしたか |
キャリアアップ研修を計画に書く
処遇改善等加算の区分3では、副主任保育士等や職務分野別リーダー等の要件に、経験年数とあわせて「別に定める研修」の修了が入っています。通知は、年度内に修了する予定の人について、研修計画において受けることを明示し、本人に周知していることにもふれています。
職務分野別リーダーの分野（乳児保育・幼児教育・障害児保育・食育・アレルギー・保健衛生・安全対策・保護者支援・子育て支援）ごとに、誰がいつ受けるかを計画に書いておくと、職位の発令と研修の修了の時期をそろえられます。
振り返りの欄で次の年につなげる
処遇改善等加算のキャリアパス要件は、資質向上のための計画に沿って研修機会の提供や技術指導を行い、そのフィードバックを行うことを求めています。
研修のあとに振り返りの欄を書き、職員会議で共有した日も残しておくと、研修が受けっぱなしにならず、翌年度の計画を作る材料になります。
よくある質問
年間研修計画は処遇改善等加算の申請に使えますか。
通知は、区分1のキャリアパス要件の確認のために、資質向上のための計画を示した書類を求めています。資質向上の目標と、研修の具体的な計画が書かれていれば、年間研修計画をその書類として使う園が多くあります。様式を自治体が指定している場合はそちらに合わせます。
研修の時間は勤務時間に含めますか。
通知は、キャリアパス要件の研修について、通常業務中に行うものを除くとしています。研修の時間の扱いは、労働時間の考え方とあわせて園の規程で決めておき、計画の時間の欄に書いておくと説明しやすくなります。
パートの職員も対象にしますか。
キャリアパス要件は、全ての職員（非常勤職員を含む）への周知を求めています。パートの職員も、担当する場面に合わせた研修を計画に入れておくと、園全体の保育の質がそろいます。
