保育園向け 保育日誌テンプレート

保育日誌に書く5つの欄

保育日誌に書く欄は、次の5つに整理できます。

このうち子どもの姿だけは、具体名と場面を入れて書くと、あとから読み返せる記録になります。「楽しそうにしていた」では、翌日の手がかりが残りません。

保育日誌の書き方で迷いやすいところ

保育日誌の書き方で迷いやすいのは、「子どもの姿」と「保育者の援助」の書き分けです。

子どもの姿は、見えたことをそのまま書く欄です。誰が、どの場面で、何をしたか。評価や解釈はいったん置いて、事実を並べます。

保育者の援助は、それに対して自分がどう動いたかを書く欄です。声をかけた、道具を足した、待った。この3つは全部「援助」にあたります。

一般には、子どもの姿を先に書いてから援助を書く園が多くあります。順番を固定しておくと、書き手が変わっても読み味がそろいます。

保育日誌と週案・月案のつながり

保育日誌は、単独で完結する書類ではありません。月案から週案、週案から日誌へと、ねらいが下りてくる形になっています。

1. 月案でその月のねらいと育ちの見通しを決める
2. 週案で1週間の活動と環境の構成に落とす
3. 保育日誌でその日の実際を残し、気づきを次の週案へ返す

ポイントはここです。日誌の「反省・明日への気づき」の欄が、次の週案の材料になります。ここが空欄で終わる日が続くと、計画と記録がつながらなくなります。

保育日誌の保存と共有

保育日誌の保存期間は、法令で一律に決まっているわけではありません。自治体の指導監査で過去分の提示を求められることがあるため、実務では年度単位で綴じ、数年ぶんを園内に残している園が多くあります。

Excelで運用する場合は、クラスと年月がファイル名に入る形にしておくと、探すときに開かずに済みます。確認印の代わりに「確認者」の欄を作り、主任と園長の氏名を入れる形にしている園もあります。

個人名は日誌に書いてよいですか。

園内で使う記録なので、多くの園では実名で書いています。保護者に開示する可能性のある記録と分けたい場合は、日誌は実名、掲示物は仮名、というように用途で分ける形が扱いやすくなります。

複数担任のクラスでは誰が書きますか。

当番制にして日ごとに担当を決めている園が多くあります。書き手が変わるぶん、欄の意味を園内でそろえておくと、読み味が安定します。